依据《济南汇才学校小学部教学常规赏评策划书》相关要求，全体教师积极认真参与了本次赏评活动，现将本次赏评中表现突出的个人、教研组以及本次赏评活动呈现出的亮点和教导处的建议总结如下：

一、本次赏评优秀个人

（一）赏评学习记录优秀

闫冰、韩军、卢捷、陈志洁、史俊华、孙华、邢桂燕、刘梦、贾忠敬、刘洋、朱晶晶、曹聪、马升红、赵淑琴、张翠萍、左文雰、张娜、吴智敏

（二）优秀备课

1、语文学科

李文凤、刘莹、卢捷、刘小红、孙纪媛、李岩岩、闫金玲、闫冰、韩军、史俊华、吴旻、赵媛媛、张太芬、刘靖、纪艳、赵明芹、刘玉平、靳力、张婷

2、数学学科

李凤霞、于连弟、展璟、刘洋、臧守庆、史建英、朱梅、李红、陈峰、郭小娟

3、综合学科

李云、李娜、吴智敏、张娜、李峰、赵淑琴、崔艳华、张翠萍、吴芳芳、庞丽、耿晓菲、张洪斌、郑敬超、齐善峰、刘立军、李再明

（三）优秀听课记录

1、语文学科

李瑶、刘莹、崔静晶、刘小红、孙纪媛、李岩岩、陈燕、孙华、闫金玲、史俊华、邢桂燕、陈志洁、张太芬、纪艳、姜桂霞、赵明芹、刘玉平、靳力、张婷

2、数学学科

刘梦、于连弟、贾忠敬、刘洋、孙艳华、臧守庆、陈秀华、朱晶晶、曹聪、张国庆

3、综合学科

李云、张娜、吕亚男、孙翠翠、李峰、赵淑琴、吴宇震、张翠萍、吴芳芳、庞丽、解曼丽、耿晓菲、朱百旋、张书来、朱林、李再明

（四）优秀作业（两类作业均被评为优秀者）

1、语文学科

李文凤、刘小红、李岩岩、孙华、闫金玲、闫冰、韩军、纪艳、刘靖、姜桂霞、赵明芹、张婷

2、数学学科

李凤霞、刘梦、展璟、贾忠敬、孙艳华、史建英、陈秀华、李红、朱晶晶；陈峰

3、综合学科

李云、吕亚男、庞丽、解曼丽

二、本次赏评优秀教研组

（一）优秀备课

一年级语文组、三年级语文组、五年级语文组、一年级数学组、二年级数学组、四年级数学组、英语组、综实组、

（二）优秀听课记录

二年级语文组、三年级语文组、五年级语文组、二年级数学组、三年级数学组、四年级数学组、五年级数学组；英语组、综实组、

（三）优秀作业

一年级语文组、二年级语文组、三年级语文组、五年级语文组、

四年级数学组、六年级数学组、英语组、

（四）优秀教研记录

三年级语文组、四年级语文组、五年级语文组、二年级数学组、四年级数学组、五年级数学组、一年级数学组、英语组、美术组、综实组、

三、本次赏评亮点与建议

（一）备课

1、亮点：每位教师都做到了超周备课，个人承担备课部分做到了有思考，比较有深度，五年内青年教师课课手写详案，每位教师都很认真，教学反思及时。

    2、问题及建议：二次修改实效性不强，要多从重难点教学环节的思路和预设进行修改，充分考虑学生的需求；课后反思流于形式，反思要体现出对今后教学的指导性作用。                     

（二）听课记录

1、亮点：与上次赏评比较，大多数老师项目填写齐全，听课节数达到要求，听课记录大部分比较认真、详实。          

    2、问题：本次呈现出的听课记录中“课堂实录”较多，自己在听课过程中的感悟较少，有的记录中没有旁评和总评；本次有抄袭听课记录现象。

（三）学生作业

1、亮点：大部分老师能够做到作业全批全改，次数符合要求，学生书写较上次有进步，大部分老师复批及时，改错及时。           

2、问题及建议：个别班级的作业仍有大面积不改错的现象，有的班级作业由学生批改，学生书写潦草。作业是学生巩固知识的一种必要方式，建议老师一定抓好作业，落实到学生个体。

（四）教研活动记录

1、亮点：教研记录及时，内容详实；教研组教研目标明确，教师参与度较高，能按原定计划有条不紊的进行；每一次教研活动及教学会议都有详细记录；有的教研组非常注重收集教研活动中的学习材料并将其粘贴于教研活动记录本上，教研活动的过程体现得很详实。每个教研组的教研记录较上次都有很大进步。

2、建议：将教研记录本上的项目填写全，内容记录尽量详细，各级各类教研活动及教学会议都记录下来，“下周教研组教学内容”一栏要按照各年级各学科教学进度进行填写。

                                      济南汇才学校小学部

2012年5月