读书是教师提高教育素养的主要途径，也是教师“最长远的备课”。假期，我校的老师们掀起了阅读《第56号教室的奇迹》的高潮。

      假期里，老师们认真阅读，做好读书笔记，撰写读书心得。开学后，六年级语文组的老师在报告厅举行了“同读一本书”阅读交流。 在交流会上，老师们从自己的阅读经历出发，畅谈了自己的读书感悟。一段段书中的故事，一个个鲜活的案例，一句句精彩的话语，从各位老师的口中娓娓道来。老师们或深情、或慷慨、或质朴，结合自己的教育教学实践声情并茂地畅谈了自己的读书所得。有的抒发了自己在读书中获得的教育反思；有的叙述了自己教育观念的更新、精神的洗礼；有的结合自己的班级管理经验，主张推行有温度的教育。她们带领我们穿梭在雷夫老师的故事中，感慨他那超凡的勤奋和纯粹的乐此不疲的投入，使我们重新审视和定位教师职业的同时，更明确自己坚守心底的那一份执着！教师们的所悟所思，深深吸引并打动着台下每一位细细聆听的教师，一种不由自主的心灵震撼，化作了面部表情的动容，深深的情感共鸣油然而生，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报。

“同读一本书”教师读书交流会的举行，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。今后，我们汇才学校小学部将定期举办读书交流活动，使读书成为一种习惯，成为日常生活不可或缺的一部分。让老师们共享读书的快乐，使大家在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧，更在学习中超越自我！