【汇才“双减”进行时】作业时效管理 推动实施进程

          为全面贯彻“双减”政策，将“减负提质”落到实处，汇才学校小学部积极开展“双减”系列研究活动，有条不紊地推进工作。

       作业是教育减负增效的重要抓手，作业“减下来”是化解“教育冲突”的必由之路。学校立足作业实效管理，聚焦作业总量、质量，指向作业的科学性、合理性。

    积极搭建平台，开展“双减”学习大讨论，通过学习交流，解读政策，领会精神，结合我校实际，精准对位，查找不足，全体教师增强意识，明确方向。

 学校从作业时间、内容、方式上分析现状，制定了“两维一体”的作业调控机制，形成了作业管理制度。

    作业两维度纵横统筹。横向统筹指向同年级、同学科作业质量，组内教研，确保作业质量。

   纵向统筹指向班级作业总量，利用QQ群加强语数英作业协调，保证作业合理适量。作业多角度立体监控。

     各年级各科作业及时汇总，利用网站公示“每日作业”，接受家长监督。通过学生随机访谈、定期作业检查了解真实的作业情况。

      为实现作业的诊断、巩固、学情分析，将优化作业设计作为教学研究一部分，开展集体教研，作业紧扣目标，加强理解，澄清认识，突出分层，实现作业目标与课堂与的一致性。

      教学管理走进教研组的集体备课成为常态，管理者与老师们一起立足学情，聚焦重点，集思广益，给作业要质量成为教研的行动目标。

       作业是学校教学的重要工作，学校将加强管理力度，汇集多方力量，积极研发作业资源，推动实施进程，确保“双减”工作落实落地！