做一名爱的雕刻师

鲁迅先生说过：“教育植根于爱。”但，要想做一名称职的班主任，仅有爱是不够的，要有爱的艺术和技巧，要有容和自省的心怀，更要有坚持学习、不断自我更新的能力，这样在班级管理中才能做到收放自如、事半功倍。

一、形成正确的集体舆论，培养优良班风、学风

正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志，它以无形的力量影响和教育学生。

制定班规，强化班级管理制度，创建“团结、奋进、自尊、自强”的集体，加强集体凝聚力，形成有序学习秩序。并在此基础上利用班会和课间及闲暇时间强化《管理细则》，帮助学生不断规范行为，从而不断提高自控能力。

选拔、培养出一支可靠、得力的班委班子，扶助树立班委的管理威信和信心，总结得失，教会他们如何分辨是非，鼓励他们以身作则并带动其他同学，放手让其管理。在担任班主任期间，因学校或者区里工作安排，我经常有外出学习的机会。这就是考验班委是否能够发挥管理职能的最佳时机，提前帮助班委梳理职务所在、常规管理事务、突发事件预案等，期间班委每天电话反馈班级日常，维护了班级的正常学习秩序，提升了管理能力。

二、不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

从学生入学伊始，培养良好的学习习惯和行为习惯，化被动学习为自主学习，让学生“会学”。邀请往届学长做学法交流，以成功经验启发学生，引导学生自觉确定学习目标和切实可行的学习计划，开展阶段学习方法交流，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善完善自己的学习方法。同时督促他们学会自我监控、自我指导、自我强化、自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能取得长足的进步。 

每个学期学生在上学期的基础上为自己设定长期学习目标和短期学习目标。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。 

三、和家长达成共识，形成合力

与家长联系是班主任工作的重要组成部分。通过家长会、不定期家访、电话沟通、学校约见、班级跟踪、家长值班等工作，使家长了解班主任的管理理念，在教育孩子上与家长达成了一致，在家长的鼎力支持下，使得班级管理不再是班主任一人的单打独斗。同时通过家长，全面了解、掌握学生的思想、文化、身体等方面的情况，正确地认识自己的教育对象，使班级管理工作事半功倍。与家长联系过程中，着重在学生面前树立家长的威信，在家长面前对学生提出明确的学习要求，与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。通过家校联系，密切了家长与老师的关系，增进了师生情感，促进了教育教学工作。 

卢梭说：凡是缺乏师爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。在清晨的读书声中，在午休的静默时，在放学后灯火通明的教室里，以规范学生行为、发展学生个性为目的，以培养学生良好学习习惯及行为习惯为重心，从不同的角度去思考问题，陪学生一起体验是与非、对与错，用时间细细雕琢学生的成长。心之所想，事之所向。

传道  授业  解惑

伊灏松（37级3班学生）：初中三年是一个人从懵懂到青涩，从迷茫到顿悟，承前启后的关键阶段，很幸运在这个重要时间与卢老师相遇，作为我的班主任兼英语老师，传道、授业、解惑，改变了我的人生。

卢老师是一位专业的英语老师，在她的课堂上，英语不再是枯燥无味的字母，而是每个人拥抱世界的一扇窗。她还是一位真心为学生付出的班主任，不管是成绩上的波动，还是情绪上的起伏，卢老师都会竭尽全力帮助你，达成你想要的目标。

更为重要的是，卢老师可以做你最真诚的朋友，当你迷茫困惑时，不是长篇大论的说教，而是手把手带你去感受，用行动帮助你拨开云雾。至今我还会经常找卢老师指点迷津，她永远是我心中最好的老师。

阴奕杰（45级1班学生）：谈起我的初中班主任兼英语老师—卢老师，心底总会有温和而坚定的光浮现，照亮了我的人生前进的路。卢老师是一个极具责任心的、温柔的老师，较强的专业精神，课堂氛围活跃幽默，让我们如沐春风。她善于发现学生身上的闪光点并对其进行引导，帮助每一个学生找到属于他们自己的自信。她鼓励我们多实践，不要怕失败，让我发现了更好的自己，变得开朗大方，积极向上，不仅让我增强了自信，还极大提高了我的班级管理能力。时至今日，我从汇才考入山师附中，并进入山东艺术学院，卢老师的教诲和鼓励总会在耳畔回响。

卢老师教给我的，并不只是书本上的知识，道理全在书上，做人却在书外。我十分庆幸在我青春最关键的三观树立阶段遇到了我的恩师—卢老师，我前行的路上总有她的殷殷嘱托，所谓教书育人，言传身教，就是如此吧。

宗原可妈妈（51级14班学生家长）：已经和卢老师相处了一年半的时间，非常幸运孩子能在关键的初中三年成为她的学生。她是一位有着丰富教学经验的英语老师，在教学中有独到的方式方法，比如要求并监督让学生每天进行错题的整理，坚持英语文章的听读练习，坚持课外单词积累等等，她教课的班级整体英语成绩总是在年级前列。

卢老师又是一位对待班级工作尽职尽责一丝不苟的班主任老师，为了了解学生的学习和思想状况，她走遍每个学生的家庭进行家访；为了让学生养成良好的学习习惯，她制定了每日学习监控表制度；她时刻关注每一个学生的学习状态，帮助指导学生制定自己的阶段目标，对每个学生都倾注着的她无私的爱。     

卢老师就是用自己优秀的师德师风去培育学生，以不断进取的正能量去影响学生，以自己认真坚持的态度润物无声，她传授给学生的不仅是知识，还时刻传递着她的精神力量。

俯下身子做教育

李璐璐（英语组组长）：三尺讲台已然成为她生命最重要的一部分，岁月在脸庞划过的痕迹是她荣誉的勋章。卢老师，作为我们组的前辈，以自己的一言一行向我们展示着“宽容大气，自强不息”的汇才精神，时刻散发着勤勤恳恳，与时俱进的个人魅力。

面对工作，卢老师永远都保持着一丝不苟的态度，她对工作的严谨态度潜移默化地感染着身边的每一个人。每次备课时，她的高站位巧构思吸引人心，每次整理题库时，她的模板式输出引人入胜。当我们在工作中遇到这样那样的问题，无论打电话或者留言，总能得到最用心的回复，字里行间无不透露着卢老师对我们年轻老师的关心和栽培。在生活上，卢老师尽心尽力地帮助着身边的每一个人，无论是组内的大大小小的事情，总会有她的身影。卢老师，yyds！

姜春霞（英语组教师）：卢薇老师深耕教育热土，以满腔热忱扎根教育事业，二十多年在英语教学和班主任工作岗位上均做出突出成绩。她不断学习，积极投身英语教科研。她带领大家不断为汇才英语注入新的能量，是英语后辈的领路人；她耐心细致，循循善诱，俯下身子做教育，是学生爱戴的良师益友；虽然是同事的知心大姐，但她爱好广泛，懂生活、有品位，常怀一颗童心，不仅有年轻的外表，还是有趣的灵魂。