济南汇才学校小学部2011-2012学年度第二学期

期中教学常规赏评策划书 2012.5

围绕学校提出的 “强化合作研究，规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂” 的教学工作思路，在“合作”的基础上，通过规范化的管理，实现教学的有效性，并能在进一步规范化的过程中，强化责任意识、团队意识，在欣赏自己、欣赏他人的过程中，相互学习，相互促进。逐渐形成以教研组为基本单位的教学常规管理及评价模式，不断改进教学工作，规范教师常规教学行为和教学常规管理行为。

一、项目组织：

1.     本次活动总体策划【责任人：周艳红  】

2.     本次活动的组织【责任人：徐艳梅、李莉、屠来玉】

3.     摄影、媒体【责任人：郑敬超】

4.     材料准备【责任人：郑敬超】

5.     新闻稿【责任人：徐艳梅】

二、项目管理

（一）活动时间：2012年5月9日下午5：00至6：00

（二）活动主要地点：各教研教室

（三）参与人员：全校教师

（四）活动程序：依据学校具体情况及学科特点，本次活动程序如下：

第一环节，自赏环节 【责任人：各教研组长】

5月7日至5月9日，由教研组长带领组内老师进行自我欣赏、品评，并填写《济南汇才学校小学部教学常规赏评自赏表》。5月9日16：50，各教研组长安排组内教师将备课本、听课本、学生作业摆放到教研教室，并将教师填好的《济南汇才学校小学部教学常规赏评自赏表》放在自己的备课本上面。具体安排如下：

第二环节，教研组长赏评环节

一、教研组长及年级组长赏评要求：

全体教研组及年级组长分为三个大组分别对每位教师的备课、听课记录、学生作业进行赏评，认真填写《备课、听课赏评记录表》和《学生作业赏评记录表》。

赏评规则：

语文：一二年级组评三四年级组，三四年级组评五六年级组，五六年级组评一二年级组。

数学：一二三年级与四五六年级互评；

综合组：音乐、体育、美术、英语、综实共同赏评非本教研组。

具体人员安排:

1、语文学科：

李瑶、刘小红、崔静晶老师评三、四年级语文组；陈燕、吴旻、张太芬老师评五、六年级语文组；张婷、姜桂霞、赵明芹评一、二年级语文组。

2、数学学科：

于连弟、展璟、孙艳华、臧守庆老师评四、五、六年级数学组；朱梅、李红、陈峰、郭晓娟老

师评一、二、三年级数学组；

3、综合学科：

耿晓菲、刘立军、李云、李峰、庞丽老师赏评综合学科非本教研组材料。

二、       教师赏评要求：

教师自由学习同学科其他组老师的备课、听课记录及学生作业，填写《教师常规赏评学习表》。

第三环节，教导处赏评环节

教学领导对各教研组备课本、听课记录、学生作业及教研记录本以教研组为单位进行赏评，按照要求填写《教导处赏评记录表》。

三、项目执行

5月7日确定策划书并召开教研组长及相关人员会议。

四、项目控制：

本次备课作业赏评活动是本学期一项重要的常规教学工作，敬请项目负责老师认真负责，恪尽职守，争取圆满完成此项活动。

五、活动要求：

1、全体教师参加；

2、各教研组按要求提前做好赏评准备：各教研组按要求将相关资料整理完成好。请相关老师将备课本、听课记录、学生作业的封面标注好班级和姓名；

3、活动中教研组长按要求组织好活动，并填写相关材料。

4、中层以上管理人员的作业跟所在教研组一齐摆放，备课和听课记录交校长室，由教学校长进行赏评；

5、赏评活动结束后，将备课本、听课记录、学生作业等相关资料整理好取回。

  汇才学校小学部教导二处

                             2012年5月4日