围绕“强化合作研究,规范教学行为,注重有效教学,打造高效课堂”的教学工作思路,确定课堂教学的三个着力点。即:做好课堂教学的有效设问、学生的有效参与、课堂的有效检测。为此,出台了《汇才学校教师课堂教学六项要求》、《汇才学校学生课堂学习六项要求》,规范教师的“教”和学生的“学”,形成教与学相互监督,并相应实行了阶段工作的质量管理——教学工作月汇报制。同时强化教师合作意识,打造高效课堂。学校先后起草了济南汇才学校领导听、评课制度、备课组建设方案、录像课活动方案、教师说课评比方案等制度,以此确保各项活动有序发展。
2010年6月学校录像课比赛,36名党员教师上了录像课,一半录像课被评为优秀课,有效地提高了课堂教学效率。九月份教学规范月,在党员、青年教师中开展了“多上让自己满意的课”的活动,进一步规范教学六项要求,强调有效导入、有效参与、有效检测,用老师的规范培养学生的规矩。邀请区教研室中学各学科教研员盯靠学校开展教学研究、听课、评课活动,党员教师走在前列,发挥了引领示范作用,促进了各学科教师业务的提高,充分发挥了党员在教育教学活动中的带头辐射作用,提高了教师队伍的整体素质。