北京师范大学基础教育实验学校青年教师教学基本功比赛...

为了促进北师大各合作学校间的相互交流，为各合作学校的青年教师提供更多展示、学习和成长的机会，深入实践探究课堂教学的有效性，北京师范大学教育培训中心于11月14日-17日在广州从化中学和从化希贤小学举办了“...

济南汇才学校教师发展中心职责（初稿）

1. 研究教师专业化发展的状况、设计学校教师专业化发展规划。管理其中与北师大协作的过程。 2. 对上级落实到学校的各项培训，做到领会，做出必要的校本化设计，并与教学部门合作管理实施过程。 3....

济南汇才学校教科研管理制度

一、管理体制 1、学校发展研究室（教科室）具体负责教育科研课题的组织领导、进程管理与协调工作。 2、学校教导处负责教育科研课题的业务领导、指导，协同阶段性检查和结题管理工作。分管校长把关，校长审批...

济南汇才学校2016年教师发展和相关工作总结

一、“五要素”课堂教学研究 1.发挥教研组的能动性，上半年，各组自选五要素课堂的研究点进行学科特征化研究，力求在实践中检验和强化，积累学科化和个性化成效； 2.学校层面汇总此研究近三年的成效，刻意梳...

优化课堂“五要素”创建高效课堂的研究——课题介绍

课题名 称： 优化课堂“五要素”创建高效课堂的研究 课题归属：济南市教育科学“十三五”规划【C类】一般课题 课 题 申 报 人：孟祥龙(限1人) 课 题 组 核 心 成 员（不含课题申报人；限8人）： ...

学科组建设专题培训

根据我校建设学科组的需求，向北师大申请邀请了杭州市塘栖中学副校长、教育部基础教育司高中校本教研专家组成员、浙江省高考命题专家组成员吴江林，于11月18日上午来校做“精细与实效：学科建设的策略与实践”的...

济南汇才学校教师专业成长规划意见

一、专业成长规划意见 1.背景：在专业成长前三年发展中，以学校调动和培养人选自主发展为特征，以学校教育教学为基地，围绕生成高效课堂，以专家指导为优势，发挥在教研组建设与学科教学实践中的引领作用，实施...