【汇才“双减”进行时】

合作教研显高效，“最美”课堂齐绽放

伴随着“双减”政策的落地与实施，为切实减轻学生课业负担，学校在全面提高课堂质量方面不断创新思路，大力推进课堂教学改革。自开学以来，学校立足课堂，周密部署，教师们凝心聚力，精心准备，9月份举行了教研组长引领课，近两个月又在教研组长引领下扎实备课，磨砺前行，使学生不断提升学习能力，激发学习内驱力，着力打造“双减”下的高品质“最美”课堂。

“双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。各教研组在组长带领下，加强集体深度备课，积极参与讨论，深入挖掘教材，明确教学思路，制作组内共享课件，达成共识，全力实现“增效减负”，打造有活力、有魅力、有效力的课堂，实现课堂的优质化，不断提升教学质量。

语文课上，以生为本，充分挖掘文本的特点，通过语言的学习，培养学生感知美、感受美、感悟美的能力，提升学生的审美素养，潜移默化地影响学生的情感、气质、胸襟，浸润学生的心田，温润学生的心灵。让学生在读中感悟，读中入情，在品词析句中走近人物故事，挖掘思想内涵，构建生本化“美”的语文课堂。

数学课上，老师鼓励学生大胆交流、积极思考，力求培养学生思维的逻辑性、缜密性、概括性，在自主学习中探索创造，揭示蕴含的美妙和奇趣，构建思维“美”的数学课堂。

英语课上，通过挖掘中西方文化意识中美育因素，在英语句段句式的学习中，提高学生对美的感受力和鉴赏力，通过对跨文化意识的培养，增强民族意识，感受祖国美；认识世界多元化，感受世界美。

音乐课堂中，老师们利用口风琴教学激发了学生思维的多向性，提高了学生识谱、二声部及多声部的和谐、视奏、视唱等能力，提高了学生的审美情趣，拓展了音乐课堂教学，学生带着对音乐的兴趣和感受进入吹奏的音乐实践。具有创造性,体现了新课程的教学理念。

美术课上，学生运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘或立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。在美术欣赏课上，老师带领学生欣赏世界名画那完美的形象，卓越的艺术技巧，拨动学生的心弦，使学生产生共鸣，受到美的熏陶。

体育课的教学设计突出了以学生为本的观念，全面培养学生的体育素养，引导学生主动参与体育训练的全过程。课堂上利用跳绳、体操垫、沙包等器材，让学生运用多种练习方法，更快的掌握了跳跃、投掷等动作技能，为跳远、垒球、实心球等项目打下基础。教学有新意，学生感兴趣，有效的培养学生自主、探究、创新能力的发展。

综实课从学生的需要出发，带领学生学习掌握最基本的生活技能，提高学生的自理能力和解决生活问题的能力。信息课在对学生操作技能的训练中，培养学生对页面进行美观处理的能力。

科学课上，老师注重培养学生的科学思维、科学实验、科学制作的能力，在探究的过程中，培养学生善于发现问题，并能积极探求解决问题的途径和方法，以激发学生学习科学的兴趣，完善学生的思维流程。

“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”以生为本，以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。汇才小学一定深入推进“双减”工作，全力以贯之，一切从学生出发，放松学生的“双肩”，力求为学生创设更多自主发展的空间！