校园风采

品牌推进足迹专栏|学校“向美”教育品牌介绍

一、品牌介绍

教育向美是一种育人理想，是对教育的一种美好向往和追求。它有三层含义：第一，教育应该是美的历程，教育的理想、过程和结果都应该是美的；第二，从审美的角度，教育让人认识美、欣赏美和创造美；第三，从人的发展角度，能陶冶情操、净化心灵、育德导行、增知启智，提升人的综合素质。我校以“为师生终生幸福奠基”的办学理念为基点，以“和谐向美”的校风为引领，以培养“美言、美行、美思、美意”的“向美少年”为美育目标，遵循“由点到线，由线到面，由面到体”的研究思路，挖掘美育内涵，确立美育目标，充实美育内容，革新美育方法，通过“一项驱动”：构建向美少年评价体系,“四条路径”：尚美于境、立美于行、成美于思、润美于心，“两大支撑”：涵育向美情感的家长，培养向美品质的教师，努力构建纵向衔接、横向关联、内外融通的全方位、立体化“多元向美”的育人体系。通过＂向美＂的教育实践，让师生享受美，创造美，实现多元发展。

二、学理依据

2015年、2020年国务院办公厅先后印发《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》强调学校要强化美育育人功能，构建德智体美劳全面培养的教育体系。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》中明确提到“以提高学生审美和人文素养为目标”，“以美育人、以美化人、以美润心、以美培元”。

三、推进保障

1.健全组织机构：组建三级品牌管理，打造三只品牌团队

为了确保品牌的顺利开展，我们成立了“决策层——执行层——操作层”三方共同携手、齐抓共管的“三层”品牌管理。即由校级领导组成决策层，在宏观上把关定向，在经费上保证落实；由美育教研团队成员组成执行层，具体指导和管理学校品牌部署工作；由优秀骨干教师组成的美育教学团队和美育实践团队作为操作层，本着“普及与提高相结合”的组织原则，有计划地组织具体实施。

2.加强组织管理：制定品牌工作管理制度，定期召开品牌管理和研究例会，组织教师交流研讨，总结各阶段的研究情况、梳理阶段性研究内容，确保品牌推进有序开展。

3.抓好教师培训：通过校外专家引领，校内培训双链条驱动，为本校教师的成长提供校内外学习平台，营造美育研究氛围，打造既懂文化艺术又懂教学技术、既懂教育学又懂美育教学的优秀美育教师团队。

4.跟进对外宣传：建立微官网品牌推进专栏，对外展示品牌推进情况。

附：品牌建设2023年工作配档表