汇才学校小学部2011-2012学年度第二学期

“有效参与”课堂教学研讨活动策划书

围绕学校提出的 “强化合作研究，规范教学行为，注重有效教学，打造高效课堂” 的教学工作思路，以“爱生学校”项目中“有效地教与学”为总抓手，以构建“智慧性高效课堂”为中心，以关注学生“有效参与”为课堂教学的切入点，本着“求实、求效”的教研理念，强化团队意识，促进我校教师专业化发展，不断帮助教研组和老师稳步提升教学质量。本学期以教研组为单位开展“有效参与”课堂教学研讨活动。

一、项目组织：

1.      本次活动总体策划【责任人：周艳红  】

2.      本次活动的组织【责任人：徐艳梅李莉 屠来玉】

3.      摄影、媒体【责任人：郑敬超】

4.      材料准备【责任人：郑敬超】

5.      新闻稿【责任人：教导处、教研组】

二、项目管理

（一）活动时间：

1、教研组内研讨磨课时间2012年3月－4月

2、校内课堂教学交流时间

   语文学科：第九周（4月9日至4月13日）

   数学学科：第十周（4月16日至4月20日）

   综合学科：第十二周（4月23日至4月27日）

（二）活动地点：三层电教室

（三）参与人员：1－5年级教师

（四）上课人选的确定方式

      1、语文、数学学科以教研组为单位于上课前两天通过抽签的方式确定代表教研组上课的教师。

      2、综合学科上课人选由各教研组自主推选。

（五）课堂展示组织形式：

同学科同一天进行，第一节课至第五节课。课前教研组长或组内教师3－5分钟简介教研组进行“有效参与”教学研讨活动的开展情况。

（六）活动程序：

1、教研组内研讨确定本次课堂教学的突破点并选定课题，于第四周将课题报教导处。

2、教研组长组织教师在教研组内进行磨课与研讨，研讨方式可效仿远程研修。研讨过程教研组自主进行，可邀请相关学科的教研员及分管主任一同研讨交流，过程中注意收集材料，组内的研讨动态可进行新闻宣传。

3、第九周、第十周和第十二周分别进行语文、数学学科、综合学科课堂教学展示活动，集中展示前两天通过抽签的形式确定上课人选及上课节次。

4、课后专家（教研员等）进行点评并根据比例评选出一、二等奖。

5、“有效参与”课堂教学研讨活动结束后，教研组将本次教学研讨活动的过程性材料汇总好交教导处。

三、项目执行

第四周确定策划书并复印下发并召开教研组长及相关人员会议。

四、项目控制：

本次课堂教学研讨活动是本学期一项重要的主题学科教学活动，敬请项目负责老师认真负责，恪尽职守，争取圆满完成此项活动。

五、活动要求：

1、一至五年级教师参加。

2、各教研组按要求组织此项活动，并借此机会做好教研组的宣传工作。

3、“有效参与”课堂教学研讨活动结束后及时整理和汇总材料。

4、经验分享：将各教研组“有效参与”研讨成果利用教研时间进行经验分享。

                                              汇才学校小学部教导二处